为了加强青年教师之间的交流和学习，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，充分发挥青年教师在提高教书育人质量中的关键作用，使青年教师尽快成长为学校教育、教学、科研的中坚力量，2月29日教科室组织召开近三年入职教师同伴互鉴汇报交流课系列活动启动会，对后期工作进行了详细说明。
会议中，教科室主任焦慧琴同志介绍了活动开展的具体操作方式，提出了同伴互助、同科互鉴的明确要求，希望青年教师从学科特色、课程特点和学段异同等角度认真审视教学，教师间相互学习、借鉴提升，实现磨一人带一群，研一课通一类的效益增值，在互动中交流，在借鉴中提升。
听评课活动是教师研究课堂教学，提高业务能力的有效途径，可以帮助教师优化教学设计，提高组织水平，增强教学实效。开展青年教师听评课活动，为青年教师搭建相互学习、共同提高的平台，在交流学习中探讨有关课堂问题设计的指向性与梯度性、小组合作的必要性、课堂环节设计的灵活性等实际问题。在此预祝青年教师们，在活动中开拓视野，收获更多教育教学经验和智慧。
作者/陶旭艳
排版制作/王晨阳
核稿人/孙琳 焦慧琴 杨颖
领导审核/胡宾 孙鸿毅
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