为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，锤炼青年教师驾驭课堂教学的基本功，3月11～20日，教科室走入课堂，先后听了吴枫、冯博、严春红老师的三节常态课，随后于20日按照“同伴互助、同科互鉴”的原则组织评课，推动青年教师从学科素养、德育渗透和学段异同等角度，立足于课堂实践进行反思，深入思考有效教学的实现途径。党委副书记、校长孙鸿毅、副校长董凤杰同志参加了此轮听课活动。
三位老师认真学习研究教材，精心准备教学内容，对教学资源进行合理整合，灵活运用媒体辅助教学，自然融入爱国主义教育、科学教育、人生观教育，合理设计学生活动，建构起知识与社会生活的桥梁，激发学生探究新知的热情，课堂气氛融洽和谐。
评课环节，同组听课教师从贯彻课程思政、锤炼专业素养、培养教育智慧、优化教学策略、组织与把控课堂等几方面进行了交流分享，在观念的碰撞与融合中，总结存在的问题，梳理、借鉴好的经验。
教科室主任焦慧琴对本次汇报交流课进行了总结评价，从教学形式的多样呈现、教学环节的科学设置、课堂组织的张弛有度等多个环节进行了点评，在肯定优点的同时，也中肯地指出不足，并就改进措施进行了详细说明。希望青年教师在今后的教学工作中集中群体智慧、经验资源共享，充分发挥课程思政的价值引领作用，为今后更好地开展教育教学实践活动筑牢基石。
编辑信息
作者/陶旭艳
排版制作/王晨阳
核稿人/孙琳 焦慧琴 杨颖
领导审核/胡宾 孙鸿毅
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