河北工业大学附属红桥中学高度重视学科团队的建设和发展，通过构建由资深与年轻教师组成的多元化师资队伍，实施先进的教育理念，鼓励教学与科研创新，举办丰富多彩的学生活动，促进团队合作与资源共享，为教师和学生的持续发展提供了坚实的平台和广阔的空间，致力于培养具有创新精神和实践能力的人才，推动学校教育事业的持续繁荣。
物理——探索宇宙的奥秘，启迪科学精神
团队介绍：师者，传道受业解惑；师者，以德而耕，拾获山河。高中物理组是一支乐学善思、团结协作、勤于探索，深耕教学的团队。物理组共计6人，其中高级教师6人。区级名师工作室成员3人，区级名师2人。红桥区中小学骨干教师2人。物理组教师们以敬业奉献为犁，以严谨治学为锄，以慈爱关怀为水，用勤劳和智慧，耕耘着一方学习的乐土；以求真务实、开拓创新之力引领学生探索物理的奥秘，追寻真理的足迹。
高中物理组团队
学科理念：物理组遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，推崇个性和能力的培养。教师们凭借积累的经验和不断的探索，使学生在乐学中成长，在爱学中进步。物理组的教育格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。这种以人为本的教育理念，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
高中物理学科组活动
高中物理集备活动
学生活动：物理组积极组织学生参与多样化的科学实践活动，如校内实验、社会实践和科学竞赛。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也锻炼了他们的实践能力和科学探究素养。通过参与科研项目和科学竞赛，学生能够将理论知识应用于实际问题解决中，培养团队合作和沟通能力。
高中物理组河北工业大学研学活动
高中物理组天津大学研学活动
高中物理朱福凝老师指导学生分组实验活动
教学成果：物理组教师在教学和科研方面取得了丰硕成果。
高中物理朱福凝老师获奖
化学——变化中的科学，实验中的智慧
团队介绍：河北工业大学附属红桥中学高中化学学科组由9位教师组成，包括3位高级教师和多位拥有大学本科学历的教师，以及1位教育硕士。组内成员在教学竞赛和科研活动中屡获殊荣，展现了化学组的专业素养和教育热情。化学组教师以其深厚的专业知识和对教育事业的热爱，为学生提供了高质量的教学服务。
高中化学组团队
学科理念：化学组秉承立足学生长远发展，不断提升教学品质的理念。通过学科研讨活动和信息技术融合，化学组致力于构建高效课堂，提升学生核心素养。教师们坚持学期有计划、时间有规划、内容有主题、主题有主讲的原则，结合教学实际，采取集中学习研讨与个人专题交流相结合的方式，提升教学效益。
高中化学组集备活动
高中化学教研活动
学生活动：化学组组织学生参与多样化的实践活动，如专题讲座、实验探究和参观河北工业大学等。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们提供了实际操作和应用知识的机会。通过参与实践活动，学生能够提升自己的学科知识和实践能力，同时开阔视野，增进对化学科学的理解。
高中化学组指导学生活动
高中化学组指导学生活动
高中化学组在河北工业大学研学活动
教学成果：化学组教师在教学竞赛中屡获佳绩，如全国高中信息技术与教学融合创新优质课一等奖等多项荣誉。这些成果体现了化学组在教学创新和实践应用方面的专业实力。教师们积极参与教育科研活动，推动了化学教学方法的创新和学生学习方式的变革。
高中化学汤淼老师获奖
高中化学郝珂吴珊珊老师获得全国信息技术大一等奖
高中化学曹建娣老师获市级精品课
生物——生命科学的探索者，自然奥秘的解读者
团队介绍：高中生物学科组由6位教师组成，包括2位高级教师和4位一级教师，以及1位拥有教育硕士学位的教师。生物组教师以其高水平、专业化的师资队伍，关注生物学科的最新发展，融入课堂教学。教师们热爱教育事业，关心学生的成长与发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
高中生物组团队
学科理念：生物组教师坚持以研促教的理念，积极参与校本教研以及市区级各项教学研究活动。在课堂教学中，教师们采用模型建构的方法，让学生在做中学，体验知识生成的过程。这种方法有助于学生更好地理解生物概念和原理，培养科学探究和问题解决能力。
高中生物组学科组活动
高中生物贾晓岑老师做课活动
学生活动：生物组开展建构学习模式，鼓励学生进行科学探究，提高学生的探究意识和能力。通过参与实验和科研项目，学生能够在实践中学习和成长，培养独立思考和创新能力。此外，生物组还组织学生参与各类生物学竞赛和学术活动，提升学生的学术水平和实践技能。
高中生物教师指导学生活动
高中生物教师指导学生活动
高中生物教师指导学生活动
教学成果：生物组教师积极参与教学研究活动，参与了多项重点规划课题研究，如"基于文本建构的课堂教学模式"研究。这些研究成果不仅提升了教师的教学能力，也为学生提供了更加深入和系统的学习体验。教师们在竞赛和研讨中，通过聆听专家的发言和点评、领导与同行老师的评价与建议，不断提升自我并获得了骄人的成绩。
高中生物蔡丽霞老师获奖
高中生物贾晓岑老师获奖
高中生物组多位老师获奖
政治——社会理念的塑造者，时代精神的引领者
团队介绍：政治学科组由6位教师组成，包括3位高级教师和3位一级教师。团队成员在教育教学论文和各类教学竞赛中获得多项市、区级奖项。政治组教师以其深厚的理论素养和实践经验，引导学生形成正确的价值观和世界观。李惺，红桥区名教师、骨干教师，红桥区“十二五”专业研究会先进个人，获教师基本功大赛一等奖、区双优课一等奖等， 第四届 “ 开拓杯 ” 优秀录像课评比三等奖；陈蕾，教师基本功大赛三等奖、第五届“开拓杯”优秀录像课评比二等奖，思政教师磨课一等奖；张曼，教学基本功大赛二等奖，思政课说课竞赛优秀奖；吴怡萌，高级教师，区级学科带头人，南京师范大学优秀录像课评比三等奖，成材杯一等奖。
高中政治组团队成员
学科理念：政治组坚持立德树人、科学发展，走科研强师之路。在教学中，教师积极发挥政治学科的德育功能，通过议题式教学，启迪学生的思维。在学科建设中注重教学与科研相结合，围绕课堂教学着重开展教材、教法、高考、命题、时政等五个方面的研究。
高中政治学科组活动
高中政治学科组活动
高中政治集备活动
学生活动：政治组组织学生开展"党史我来讲"等活动，通过学党史、讲党史活动，加深学生对党的理解，坚定政治认同。此外，政治组还开展"手绘时政"活动，让学生用绘画的方式展示时政主题，加深对相关内容的理解。
高中政治张曼老师指导学生活动
高中政治张曼老师指导学生活动
高中政治李惺老师指导学生活动
教学成果：政治组教师在基本功大赛、双优课比赛等活动中取得优异成绩，如李惺老师获得的希教师基本功大赛一等奖等。教师们在教学和科研方面的实力得到了广泛认可，为学生提供了高质量的思想政治教育。
高中政治李惺老师获奖
高中政治吴怡萌、陈蕾教师获奖
高中政治多位教师获奖
历史——过去的记录者，未来的启示者
团队介绍：高中历史学科组由6位教师组成，包括3位高级教师和1位一级教师。学科组成员加强合作交流，以提升学生的核心素养为核心，促进学生能力发展和综合素养的提升。教师们以其深厚的历史知识和教育经验，引导学生深入理解历史事件和人物。
高中历史组团队照片
学科理念：历史组围绕学科核心素养，渗透“树人”理念，将历史与学生现有经验相结合，传统文化与现代文化相关联。学科组通过流动听课、反馈研讨、合作探究等形式既提升教师个人业务水平，也提高团队的整体作战能力。
高中历史组数字化课堂教学评核活动
高中历史课题开题论证会活动
学生活动：历史组组织学生参与多样化的历史学习活动，如历史探究、历史剧表演等，培养学生的历史思维和文化素养。通过这些活动，学生能够在实践中学习和成长，培养独立思考和批判性分析能力。
高中历史教师指导学生小组学习活动
高中历史教师指导学生小组学习活动
高中历史教师指导学生小组学习活动
教学成果：历史学科组积极参与校、区、市各类学科相关活动，通过公开课、示范课等形式展示教师风采。教师们在实践和反思中不断提升自己的教学和科研能力，撰写心得体会，对自己的教育、教学、教研心得体会及时整理总结。
高中历史柯曙玲老师获奖
高中历史张晓娜老师获奖
高中历史多位教师获奖
地理——地球的探索者，空间的解读者
团队介绍：高中地理组由6名成员组成，平均年龄41.2岁，5人拥有大学本科学历、1人拥有硕士研究生学历。地理组教师队伍整体素质较高，好学，易于接受新观念，为学科组建设提供后劲和活力。
高中地理组团队
学科理念：地理组作为天津市首批市级地理学科特色课程基地，通过学科组建设，不断提高教师综合素质、专业化水平和创新能力。结合课程改革推进地理特色课程的开发和拓展课程建设，突显学科特色，改善教师的教学行为。
高中地理三杯一奖说课活动
高中地理仁和杯评选活动
学生活动：地理组积极探索实践选课走班背景下的教学组织、管理新思路，促进学生全面、持续、和谐的发展。学生通过参与地理实践活动和科研项目，培养空间思维和地理实践能力，提高综合素质。
高中地理张根华老师指导学生学习
高中地理教师指导学生学习活动
高中地理教师指导学生学习活动
教学成果：地理组参与并结题6项教育部、市、区等各级课题研究，其中有三项为地理组全员参与。团队教师在国家、市、区级交流分享和讲座中展现了地理组的专业素养和教育热情。
高中地理教师参加论坛、获一二等奖
高中地理教师发表、获奖获奖
河北工业大学附属红桥中学的每一位教师都以满腔热情投身于教育事业，我们期待与您一起见证学生的成长与学校的辉煌。我们相信，通过我们的共同努力，每一位学生都能在这里找到成长的土壤，绽放属于自己的光彩。我们的教育不仅仅是知识的传授，更是智慧的启迪，能力的培养，以及个性的发展。在这里，每一位学生都能够得到全面而均衡的教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
编辑信息
供稿人/贾静
排版制作/李啸玄
核稿人/柳燕 刘会财 杨颖
领导审核/孙鸿毅 姜海涛
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