天文历法科普行

启迪科学新思维

2025年11月18日，河北工业大学附属红桥中学品牌系列活动“仁和大讲堂”第五十八期在校园内隆重举行。本期讲座特邀天津市师范大学地理学部刘利东老师主讲，作题为《历法的科学基础与演进：如何将不规则的天文周期装进规则的日历？》的专题讲座。

红桥区高中地理教研员王宇老师及我校党委书记孙鸿毅、副校长柳燕携相关中层干部及教师，与高二年级全体同学一同参加了本次活动。

【专家介绍】

刘利东，天津市师范大学地理学部讲师，天津市土地学会理事，天津市天文学会第五届理事会理事，在读博士研究生。主要从事GIS应用与土地信息技术、地理课程与教学论方面的教学与科研。主持和参与各类国家、省部级科研项目14余项。参编《天津地理》获天津市社科优秀成果一等奖，参与主讲《中学地理教学设计》获首批国家级一流“金课”，参与团队教学成果获天津市第八届基础教育教学成果一等奖。长期从事天文科普宣传工作，兼任天津师大地理科普基地专任讲员，多次为青少年地学夏令营作天文科普讲座。

【精彩回顾】

讲座从我们熟悉的天文周期出发，揭示历法制定的背后科学原理，带领同学们探索讲座核心谜题的三种不同解决方案：阴历追随月亮却丢失季节，阳历锁定四季却无视月相，而中国农历则以“十九年七闰”的智慧巧妙调和二者。

这是一场贯穿天文、地理与历史的探索，为同学们揭开平凡日历背后不平凡的科学史诗，逐一解答谜题：为什么我们历史上在1582年10月竟有10天“不翼而飞”？为什么从2025年开始直到2029年连续5年的除夕都是“大年二十九”？最后启发同学们思考：我们按阳历过生日和按农历过生日，哪个更准确？

【学生体会】

曾经，日历对我而言，不过是手机屏幕上跳动的数字，是作业本上需要填写的日期，是安排考试和假期的冰冷刻度。我从未想过，这一页页翻过的平凡背后，竟隐藏着一部宏大的科学史诗。直到今天，天津师范大学地理学部的刘老师来到我们学校，用一场题为“历法的科学基础与演进：如何将不规则的天文周期装进规则的日历？”的科普讲座，彻底颠覆了我的认知。

讲座从我最为熟悉的“一天”、“一月”、“一年”这些周期出发，却为我们打开了一扇通往宇宙规律的大门。老师告诉我们，人类制定历法的历史，竟是一场持续千年的、试图用整数去框定无理数的宏大谜题。而这场探索的核心，便是调和月亮周期与太阳周期的矛盾。

这场讲座，与其说是一堂知识传授课，不如说是一场关于时间的启蒙。它让我明白，我们手中翻过的每一页日历，都是人类智慧与宇宙规律对话的结晶。从此，当我再抬头望月，或是在日历上圈注日期时，心中将会充满一份前所未有的敬畏与明了。感谢老师们，为我们揭开了这平凡背后的不平凡，让我们的视野，从方寸书桌，投向了无垠的星辰大海。

——高二一班 李佳莹

如果说，课本上的公式与规律是宇宙严谨的法则，那么今天天津师范大学地理学部老师带来的这场天文历法讲座，则让我听到了宇宙为我们谱写的一首充满智慧与温情的诗篇。它让我恍然大悟：原来，我们日日与之相伴的时间，本身就是一个融汇了天文、地理与历史的宏大故事。

最触动我的是老师提出的那个关于生日的问题。在此之前，我从未深思过。现在，我有了新的理解：阳历生日，是我作为“地球公民”的通用坐标；而农历生日，是我作为“文化之子”的独特印记。一个指向我在太阳系中的公转位置，另一个则连接着千年的传统与家族的纪念。我不再纠结于哪个“更准确”，而是欣然接受这两种身份在我身上的重合。从此，过生日变成了一场兼具全球视野与乡土情怀的庆祝。

感谢这场讲座，它像一位博学的向导，带领我们进行了一场贯穿古今的时空漫游。它让我明白，手中的日历不再是纸张或屏幕上的数字，而是一本微缩的百科全书，一曲人类认知宇宙、安顿自身的壮丽史诗。从此，仰望星空时，我看到的不仅是璀璨的光点，更是一部正在被无声书写的、关于我们所有人的时间之诗。

——高二一班 李奕萱

【颁发聘书】

我校副校长柳燕对刘老师的精彩讲座表示衷心感谢，并代表学校向其颁发聘书，正式聘请刘老师担任我校学科特约专家。

本次讲座不仅为同学们揭开了天文历法的奥秘，更搭建了一座连接大学与中学的知识桥梁。未来，我校将继续深化与高校的合作，引入更多优质教育资源，持续点燃学生的科学梦想，助力他们走向更广阔的未来。

编辑信息

供稿人/孙颖

排版制作/陈洁

核稿人/柳燕 李啸玄 杨颖

领导审核/孙鸿毅 姜海涛